在日常干预中同时纠正行为问题培养良好的秩序感和自控力
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在大家心中默认数学启蒙就是相邻数、数图形等等,很主观的数学。在我个人看来,首先要解决的应该是数与数量的关系一有的时候可以等于三哦。然后就是理解数,在这里我个人一直强调在学习数与数学的时候始终秉持的一个理念——悟!就是推理出来的,不要死记或者填鸭式教学,因为数学将就一个用,去解决问题。例如一到一百只是背,后期达到机械化记忆,会导致孩子虽然在背也只是流水作业没有走心,也就失去学习意义。我们的课程是开启孩子自主思维、推理引导灵活学习,旨在让孩子能用加减去解决问题,例如很多孩子上学前都会百以内计算,但是算一算买了几斤菜花了多少钱确不会,学不会用,等于没学。我们最终让孩子能自主完成看题、分析、自主思考用数解决问题,达到学以致用!
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