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注意力训练课程

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石家庄华林校区

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课程详情

一、 注意力,一切学习能力的根!

    儿童早期注意力品质的提升是今后学习生活的必要条件,是更高级学习能力的基础,所以培养儿童良好的注意力品质极为重要。但是我们发现,现在更多的孩子被贴上了“注意力不集中”的标签,更多的老师和家长都认为孩子越来越不听话,学习没兴趣,做事没耐心,上课不专心,小动作多,作业马虎,高品质的注意力训练课程成为孩子的必须“营养品”。

二、注意力分类:

无意注意:无预定目的,无需意志努力,也叫不随意注意。

有意注意:有预定目的,需意志努力,也叫随意注意,上课、阅读、学习等多数都是使用有意注意。意志力与抗干扰,触觉板,一边走保持平衡,一便回答问题。

有意后注意:有预定目的,无需意志努力,随意后注意,最重要的因素是熟练、高兴趣度。骑自行车,谈钢琴,边弹琴边唱

三、注意力不集中的学习表现

1、指向不准确

2、集中强度低

3、保持时间短

四、注意力训练项目

●注意力的稳定性

●注意力的广度

●注意力的分配

●注意力的转移

五、注意力提升的方法:

家长的重视与关键期提升

专业辅导与训练

家庭教养方式的优化

六、注意力训练的原则:

正向迁移原则

量力化与关键期原则

补偿与发展原则

联系性原则

循序渐进与量变积累原则

七、注意力训练的科学课程体系

◆ 注意力是由生理机能和心理意志两方面共同相互作用的结果。生理机能是指:视觉注意力,听觉注意力,身体的平衡协调控制能力等;心理意志是孩子的情绪管理能力和意志品质的高低,如果从意志品质下手即使孩子的视听注意力功能不佳,也会起到促进作用,相反意志品质不佳,也会影响注意力水平的发挥。

◆ 所以要从根本上解决问题,两者必须同步进行,全纳优童的三T感统训练课程,就是从生理机能和心理素质两大方面和谐统一,打通孩子的学习通道,激发学习潜能,快速提升学习能力!

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学员评价

  • 李*辰186****0550

    2019/11/15 报名课程:感觉统合训练课

    环境4师资4服务4效果5

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    所在地:河北石家庄

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