因人施教知识、习惯与能力同时培养,提升专注力,注意力、学习力
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4-8岁和9月即将升入小学的儿童
《汉文化启蒙教育读本》 通过认真地研究汉字阅读教育规律,总结吸收以往汉字教学的得与失。重点解决了识字阅读教育中的趣味性不足、识字与阅读分离、识字与幼儿教育总体目标脱节等方面的问题。
该教材 要求掌握的2500个左右常用汉字,编排在两千多条常用词语(成语)和配套的阅读材料中。教材利用了“韵”这种*古老且*有效的记忆方法,学生阅读朗朗上口,大大提高了识字效率。全文都是四字一句,包含大量常用词和常用成语。根据词优效果,字在词里比在非词汇里更容易辨认。通过口语中的常用词语和成语来认识常用字,不仅是识字的捷径,更是扩充词汇量、丰富语汇的好方法。
《韵律拼音》用生动活泼的教法,寓教于乐的游戏把枯燥的拼音学习变成韵律活动,符合儿童的生理特点和认知规律,大大提高了儿童的学习兴趣和学习效率。儿童在熟练掌握了声母和韵母的发音后,就直接进入拼读阶段。
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