在日常干预中同时纠正行为问题培养良好的秩序感和自控力
白老师感统训练老师直接接听
阶段特点: 视听觉能力对于每个小朋友的学习能力都有着重要的意义,此年龄段孩子经常会出现阅读能力弱,学习效率低,聪而不闻,读书写字经常丢字漏句或将字的左右不分写颠倒。还有些小朋友会出现,眼睛跟不上物体的移动速度,例如:在进行球类运动时。
教学方式: 通过视觉追视、视觉观察、视觉对焦、视觉辨识、听觉专注、听觉区辨、听觉记忆等多种训练方式,来激发脑功能中枕叶区的发展。
教学目标: 通过视听课程,提升视听觉记忆、理解能力,有效增强阅读书写能力,从而提升对于学习的兴趣。
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