美甲问题-咨询行家解决
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课程简介：教学特色:循环授课，随到随学，手把手个性化教学，一次付费终身免费教育。从零起点学起，无须任何基础，学员在修完本班所有课程并通过技术等级鉴定后，可完全掌握美甲初中级学时：55课时就业方向：专业时尚美甲师镭射过渡水晶甲、幻彩光疗甲、梦幻啫喱甲、倒转法式水晶甲、3D立体雕花、彩妆甲、高级指甲彩绘、当日新娘水晶甲手护，修甲形，去角质，手部打蜡，点花甲，彩绘甲，水晶甲，韩国3D立体雕花甲，纤维甲，法式甲，法式纤维水晶甲，半贴片甲，全贴片甲，镭射甲，新娘甲，日式水晶镶钻甲专业让我们与众不同，创新让我们不断超越。从理论到实践到经营，每个环节都可以充分掌握。专业美甲师应具备的专业技能及综合艺术审美掌握更多流行元素，跟随更准的时尚方位！美甲让您的生活更美丽，学习美甲让您的人生动起来！精致的女人给指甲添姿色，聪明的人们要学会为指甲添姿色！传授美甲的流行趋势与美甲师的职业形象，专业美甲工具及产品知识，指甲生理学，甲油的选择与搭配运用技巧，指甲的专业护理，标准手部护理，各种甲片（全贴、半贴、彩贴甲）的制作，指甲色彩搭配技巧，彩绘艺甲（紫金花、梅花、樱花、玫瑰）丝绸甲，透明水晶甲，法式水晶甲，彩绘甲（海绵工艺甲、拓印甲、甲油勾绘技术）专业水晶甲修复技术，专业卸甲程序等 ……
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课程简介：学习无门槛石家庄花都形象艺术学校以人性化理念打破传统教育高门槛入校观念，入学无需具备良好的文化基础，只要你具备浓厚的学习兴趣、只要你积极努力，选择全程体验式学习，就保你成为专业艺术设计人才。实战能力强花都形象艺术学校注重“教”与“学”互动，充分挖掘学生潜力，促进学生不断挑战自己，不断地提升适应社会环境的能力，获得较高的职业竞争能力，从而成为形象设计人才。动手机会多花都形象艺术学校特别突出以实践课为主，理论加实践教学贯穿全程，全程的企业模式：实战加职业素养训练，让学生在实战训练中成为专业形象艺术设计高手。社会需求大随着人们生活水平、审美意识的提高；社交、聚会、求职、招聘等社会需求的不断增加，专业的整体形象设计师、美容美发师、化妆摄影师、舞台形象设计师、色彩顾问等已成为整个社会的紧缺性人才。因此，我校针对国内目前需求所设的整体形象设计专业是名副其实、不可否认的朝阳产业。本专业面对服务群体也是国内目前较具发展前景的消费市场。目前学校已成为河北省规模及影响力较大的一所知名学校。就业岗位好石家庄花都形象艺术学校高度重视毕业生就业工作，专门设有就业指导中心。引导学生树立“学专业、为就业”的新理念；重点强调职业素质、职业能力、职业证书教育；引入较先进的形象设计培训课程；坚持走“产学研一体化”的道路；学习为帮助学生在企业仿真环境中强化实践训练而进行的校企合作建设校内外实习实训基地，无一不是激励、促进学生追求成功与卓越，帮助学生完成优质就业的有力举措。教学模式特色（1） 突出职业能力训练的岗位化教学新尝试，提倡在岗位职责的平台上开展技能教育的教学模式。（2） 因材施教，核心是扬长教育；订单教学，核心是就业教育。（3） 三元制，即学校、企业与职业能力培训机构相结合的三元制教育。（4） 改革创新，形成“四结合”人才培养模式。即；学历证书与职业资格证书相结合、传统技术与实用新技术相结合、学校教育与企业实践相结合、技术教育与人文素质教育相结合。（5） 加强每一学期职业指导课程的教学活动设计与职业能力的培养。优质就业特色注重学生形成以人格人品为核心内容的综合职业能力，通过“专业建设和校企合作委员会”为桥梁的“产学研”一体化模式实现优质就业的特色。通过“四力九证”打造就业力，形成职业综合能力，提高就业*。（其中“四力”是指以获取相应的诚信证书为标志的人格人品力；以获取职业技能证书为标志的职业技能力；以获取创新创业证书为标志的学习创新力；以获取团队协作证书为标志的社会活动力。“九证”是指：1、毕业证2、诚信证3、技能证4、团队互助合作证5、英语等级证6、计算机等级证7、创新能力证8、驾驶证9、普通话等级证。）服务模式特色倡导“教育就是服务”理念，以学生为本，全面实施饮食、住宿、学习、医疗、安全、就业六项“让家长放心、学生满意工程”。倾情打造校园文化的特色（1）在第一课堂的基础上形成了第二课堂（文化体育活动）第三课堂（校园各类大赛、讲座活动形成浓烈学术氛围）第四课堂（寝室文化活动）（2） 成立各类社团十余个，开展各自特色的学术文化交流和文艺表演活动（3） 校园环境优美、文化积淀丰富、学府氛围浓郁
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1个月课时 滚动开班 小班
课程简介：学习无门槛石家庄花都形象艺术学校以人性化理念打破传统教育高门槛入校观念，入学无需具备良好的文化基础，只要你具备浓厚的学习兴趣、只要你积极努力，选择全程体验式学习，就保你成为专业艺术设计人才。实战能力强花都形象艺术学校注重“教”与“学”互动，充分挖掘学生潜力，促进学生不断挑战自己，不断地提升适应社会环境的能力，获得较高的职业竞争能力，从而成为形象设计人才。动手机会多花都形象艺术学校特别突出以实践课为主，理论加实践教学贯穿全程，全程的企业模式：实战加职业素养训练，让学生在实战训练中成为专业形象艺术设计高手。社会需求大随着人们生活水平、审美意识的提高；社交、聚会、求职、招聘等社会需求的不断增加，专业的整体形象设计师、美容美发师、化妆摄影师、舞台形象设计师、色彩顾问等已成为整个社会的紧缺性人才。因此，我校针对国内目前需求所设的整体形象设计专业是名副其实、不可否认的朝阳产业。本专业面对服务群体也是国内目前较具发展前景的消费市场。目前学校已成为河北省规模及影响力较大的一所知名学校。就业岗位好石家庄花都形象艺术学校高度重视毕业生就业工作，专门设有就业指导中心。引导学生树立“学专业、为就业”的新理念；重点强调职业素质、职业能力、职业证书教育；引入较先进的形象设计培训课程；坚持走“产学研一体化”的道路；学习为帮助学生在企业仿真环境中强化实践训练而进行的校企合作建设校内外实习实训基地，无一不是激励、促进学生追求成功与卓越，帮助学生完成优质就业的有力举措。教学模式特色（1） 突出职业能力训练的岗位化教学新尝试，提倡在岗位职责的平台上开展技能教育的教学模式。（2） 因材施教，核心是扬长教育；订单教学，核心是就业教育。（3） 三元制，即学校、企业与职业能力培训机构相结合的三元制教育。（4） 改革创新，形成“四结合”人才培养模式。即；学历证书与职业资格证书相结合、传统技术与实用新技术相结合、学校教育与企业实践相结合、技术教育与人文素质教育相结合。（5） 加强每一学期职业指导课程的教学活动设计与职业能力的培养。优质就业特色注重学生形成以人格人品为核心内容的综合职业能力，通过“专业建设和校企合作委员会”为桥梁的“产学研”一体化模式实现优质就业的特色。通过“四力九证”打造就业力，形成职业综合能力，提高就业*。（其中“四力”是指以获取相应的诚信证书为标志的人格人品力；以获取职业技能证书为标志的职业技能力；以获取创新创业证书为标志的学习创新力；以获取团队协作证书为标志的社会活动力。“九证”是指：1、毕业证2、诚信证3、技能证4、团队互助合作证5、英语等级证6、计算机等级证7、创新能力证8、驾驶证9、普通话等级证。）服务模式特色倡导“教育就是服务”理念，以学生为本，全面实施饮食、住宿、学习、医疗、安全、就业六项“让家长放心、学生满意工程”。倾情打造校园文化的特色（1）在第一课堂的基础上形成了第二课堂（文化体育活动）第三课堂（校园各类大赛、讲座活动形成浓烈学术氛围）第四课堂（寝室文化活动）（2） 成立各类社团十余个，开展各自特色的学术文化交流和文艺表演活动（3） 校园环境优美、文化积淀丰富、学府氛围浓郁
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课程简介：日式美甲师定向就业班 课时一:美甲基础认识 1.美甲艺术发展史 2.美甲工具的认识与设计 3.甲型的认识与设计 4.功能甲油胶的认识课时二:基础美甲 1.标准修手方式与技巧. 2.单色涂色顺序及注意事项.课时三:美甲护理与卸除 1.标准手部护理与按摩 2.足部标准护理 3.卸甲的方法及演练课时四:款式设计与制作1 1.豹纹甲制作 2.日式渐变晕染课时五:款式设计与制作2 1.星空甲制作 2.手绘星空甲课时六:款式设计与制作3 1.琥珀琉璃甲 2.日系晕染 3.特殊晕染 4.拉花甲 5.法式甲课时八:款式设计与制作4 1.日系大理石 2.大气毛呢格纹 3.高阶彩绘甲课时九:款式设计与制作5 1.光疗立体甲__贝壳,水波 2.立体毛衣 3.卡通立体模具甲课时十:清新手绘花款式 1.日系小雏菊 2.立体干层花 3.魅惑玫瑰花课时十一:高级进阶款式 1.日式进阶晕染款式 2.高阶雕花课时十二:日式高阶晕染款式(2款)课时十三:美甲特殊材料运用 1.3D组合钻饰粘贴 2.锡箔纸,贝壳片 3.金银线 4.转印纸,魔镜粉 5.贴纸使用方式课时十四:延长甲 1.甲片延长手法 2.光疗延长手法3.水晶延长手法课时十五:排笔绘画 毕业考核
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